Հետազոտության նպատակն էր պարզել՝ ինչպե՞ս է ազդել արտակարգ դրությունը և առցանց եղանակով հանրակրթության կազմակերպումը կրթությունից դուրս մնացած երեխաների կրթության իրավունքի իրացման վրա, մասնավորապես պարզել՝ 

• հանրակրթական դպրոցներում աշակերտների ընդգրկվածության ցուցանիշը, հանրակրթությունից դուրս մնացած երեխաների դուրս մնալու վրա ազդող գործոնները և պատճառները,
• հանրակրթական դպրոցներում աշակերտների ընդգրկվածության ցուցանիշը արտակարգ դրության պայմաններում՝ ըստ մարզերի:
• կրթությունից դուրս մնալու հետ կապված կանխարգելիչ միջոցառումները՝ ինչպես պետական, այնպես էլ միջազգային և հասարակական կազմակերպությունների կողմից՝ արտակարգ դրությունից առաջ և հետո:

մշակել առաջարկների փաթեթ՝ ուղղված հանրակրթությունից դուրս մնացած երեխաների ներգրավմանը կրթական գործընթացում, այդ թվում` առցանց ձևաչափով։

Հետազոտությունն իրականացվել է Լոռու և Արմավիրի մարզերում 2020թ․նոյեմբեր-2021թ․ ապրիլ ժամանակահատվածում՝ «Սպիտակի Հելսինկյան խումբ» իրավապաշտպան ՀԿ, «Սինեմարթ» և «Երիտասարդական ավանգարդ» ՀԿ-ների կողմից՝ «Բաց հասարակության հիմնադրամներ Հայաստանի» ֆինանսական աջակցությամբ։